西柏坡培訓(xùn)的“年輕化”探索:90后干部眼中的紅色課堂
發(fā)布時(shí)間:2025-03-21 14:54:04 人氣:78
在河北省平山縣的太行山深處,西柏坡作為中國革命的重要?dú)v史坐標(biāo),承載著“新中國從這里走來”的厚重記憶。這片紅色熱土曾是中國共產(chǎn)黨解放全中國的“最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”,七屆二中全會(huì)在這里召開,“兩個(gè)務(wù)必”的號(hào)召從這里響徹中國。然而,當(dāng)歷史的車輪駛?cè)胄聲r(shí)代,如何讓紅色基因跨越時(shí)空與年輕一代對話,成為西柏坡干部培訓(xùn)的重要課題。近年來,一場以“年輕化”為關(guān)鍵詞的教育革新在這里悄然展開,90后干部成為這場變革的參與者、體驗(yàn)者與傳播者。他們眼中的紅色課堂,既是對初心的叩問,更是一場傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞。
一、從“單向輸出”到“沉浸共情”:技術(shù)賦能重構(gòu)歷史敘事
傳統(tǒng)的紅色教育常被詬病為“填鴨式教學(xué)”,而西柏坡的年輕化探索首先打破了這一桎梏。在中共中央舊址的復(fù)刻場景中,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓90后干部戴上VR眼鏡,瞬間“穿越”到1949年的七屆二中全會(huì)現(xiàn)場:斑駁的木桌、泛黃的文件、窗外的炮火聲與代表們的討論聲交織,毛澤東提出“進(jìn)京趕考”的歷史時(shí)刻變得觸手可及。這種沉浸式體驗(yàn)并非簡單的技術(shù)堆砌——當(dāng)學(xué)員在“西柏坡智慧黨建云平臺(tái)”上通過手勢操控調(diào)取會(huì)議原始記錄,用數(shù)字筆在電子屏上批注思考時(shí),技術(shù)真正成為了連接歷史與現(xiàn)實(shí)的橋梁。
二、從“紀(jì)念碑?dāng)⑹隆钡健扒啻簩υ挕保捍H碰撞激發(fā)價(jià)值共鳴
“當(dāng)我在防空洞遺址看到土墻上用子彈殼刻下的入黨誓詞時(shí),突然理解了父輩的堅(jiān)守?!?993年出生的年輕干部在“時(shí)空信箱”活動(dòng)中,給1948年的地下黨員寫下了一封回信。這種代際對話的設(shè)計(jì),讓90后學(xué)員在觸摸歷史細(xì)節(jié)時(shí),找到了與自身成長的共鳴點(diǎn)。培訓(xùn)中心特別開設(shè)的“青年說”論壇上,脫貧攻堅(jiān)駐村干部分享新時(shí)代的“趕考故事”,航天工程師講述科技報(bào)國的“長征路”,紅色精神在當(dāng)代實(shí)踐中的延續(xù)讓歷史教育有了現(xiàn)實(shí)的落腳點(diǎn)。
更具突破性的是“解構(gòu)—重構(gòu)”教學(xué)法的應(yīng)用。在“西柏坡精神與Z世代職場觀”工作坊中,90后干部們用思維導(dǎo)圖拆解“兩個(gè)務(wù)必”的內(nèi)涵,將其與“杜絕躺平”“警惕精致利己主義”等現(xiàn)實(shí)議題結(jié)合,甚至創(chuàng)作出RAP版《趕考新說》。這種解構(gòu)不是消解崇高,而是用年輕人的話語體系重構(gòu)價(jià)值認(rèn)同。正如95后學(xué)員所說:“我們不是在重復(fù)歷史,而是在尋找屬于這個(gè)時(shí)代的‘西柏坡答案’?!?/p>
三、從“教育基地”到“成長生態(tài)”:長效機(jī)制培育紅色火種
年輕化探索不止于教學(xué)創(chuàng)新,更在于構(gòu)建可持續(xù)的成長生態(tài)。培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員自動(dòng)進(jìn)入“西柏坡青年先鋒營”線上社群,持續(xù)參與“紅色劇本”創(chuàng)作、鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐等項(xiàng)目。曾在培訓(xùn)中設(shè)計(jì)“脫貧攻堅(jiān)沙盤”的工程師,如今帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了“西柏坡數(shù)字孿生系統(tǒng)”,讓更多年輕人通過手機(jī)即可云游革命舊址。這種“培訓(xùn)—實(shí)踐—反哺”的閉環(huán),使紅色教育轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)力。
站在西柏坡紀(jì)念館前的五大書記銅像前,新一代年輕干部依然能感受到歷史的重量,但手中的學(xué)習(xí)工具已從筆記本變成了數(shù)字化終端。這種變與不變的辯證,正是紅色教育年輕化的深層邏輯:變的是方法手段,不變的是精神內(nèi)核;變的是表達(dá)方式,不變的是價(jià)值追求。當(dāng)90后干部在AR復(fù)原的華北人民政府財(cái)政部舊址前討論區(qū)塊鏈政務(wù)應(yīng)用,在體驗(yàn)“小米加步槍”后勤模擬系統(tǒng)后思考鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)鏈時(shí),西柏坡精神已然完成了一次跨越時(shí)空的傳承。這場年輕化探索證明,紅色基因永遠(yuǎn)不會(huì)老去,它總能在與時(shí)代的對話中煥發(fā)新的生命力,為每一代人的“趕考路”提供永恒的精神坐標(biāo)。
上一篇:西柏坡精神有什么意義
下一篇:解碼“兩個(gè)務(wù)必”的治理基因:干部培訓(xùn)何以賦能中國式現(xiàn)代化